Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Приемы анализа художественных образов на уроках литературного чтения

Купить Гарантия
Код работы: 30577
Дисциплина: Методика преподавания русского языка и литературы
Тип: Иное
Вуз:АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 190 руб.
Просмотров: 3081
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Вопрос 1 3
Вопрос 2 7
Вопрос 3 10
Вопрос 4 14
Список использованных источников 19

   
Отрывок: Вопрос 1

Известно, что для детей, приходящих в школу, характерен наивный реализм - полное отождествление литературы и жизни, не различение реальной жизни и условного мира искусства.

Сильная эмоциональная реакция часто определяется работой воображения. При этом ребенок проявляет способность вживаться в образ персонажа и смотреть на мир его глазами. Без эмоционального возбуждения, сопереживания не происходит восприятие конкретных литературных образов.

Герой в произведении — одно из важнейших средств выражения художественной идеи. У младшего школьника постепенно должно сформироваться представление, что через образ персонажа писатель или поэт высказывает свое мнение об изображаемом событии. Целостное восприятие персонажа предполагает, что читатель начинает сопереживать герою, размышлять о мотивах, обстоятельствах и последствиях его поступков, следить за развитием образа, видеть отношение автора к своему герою, а затем соотносить свою оценку и оценку автора.

Вопрос 2

Важнейшим читательским умением, без которого невозможна культура полноценного восприятия и интерпретации художественного текста, является умение эмоционально откликаться на художественные образы. Именно на этапе начального обучения необходимо как можно больше внимания уделять развитию этой замечательной детской способности, способности к переживанию радости, печали и гнева, сострадания в воображаемых обстоятельствах. Именно воображение и умение чувством отзываться на художественный текст - это те ключи, которые открывают читателю мир искусства слова.

Вопрос 3

Изучение литературного чтения призвано ввести младшего школьника в мир художественной литературы и помочь ему осмыслить образность этого искусства, через которую раскрывается художественное произведение. Учебные программы предполагают такое содержание учебных книг, их структуру и методику обучения, которые строятся на основе двух ведущих принципов: художественно-эстетического и литературоведческого.


Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Методика литературного чтения Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГПУ
Просмотры: 2030
Тема: Программа семейного чтения для ребенка с ОВЗ Подробнее
Тип: Иное
Вуз: СГУ
Просмотры: 6545
Тема: 1 глава курсовой работы по теме: Особенности владения навыком устно-тактильного чтения детей с нарушением слуха Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 6537
Тема: «Анализ поэзии о войне на уроках литературного чтения как средство развития патриотизма у младших школьников» Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: нет вуза
Просмотры: 4071
Тема: Особенности смыслового чтения у обучающихся с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 3804
Тема: Изучение лирических произведений на уроках литературного чтения в начальной школе Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Барнаульский педагогический коледж
Просмотры: 9290

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »