Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Формирование фонематического слуха на уроках русского языка у обучающихся с легкой умственной отсталостью младшего школьного возраста

Купить Гарантия
Код работы: 30867
Дисциплина: Методика преподавания русского языка и литературы
Тип: Дипломная
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 5822
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Глава 1 Научно-теоретические основы изучения формирования фонематического слуха у умственно отсталых школьников 7
1.1 Трактовка понятия «функций фонематического слуха» в специальной литературе 7
1.2 Закономерности развития функций фонематического слуха в онтогенезе 11
1.3 Особенности формирования функций фонематического слуха у умственно отсталых школьников в процессе обучения грамоте 17
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по формированию фонематического слуха у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 31
2.1 Констатирующий эксперимент по выявлению уровня сформированности по выявлению уровня фонематического слуха у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 31
2.2 Комплекс упражнений и игр по формированию фонематического слуха у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 44
2.3 Организация работы по формированию фонематического слуха у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью на уроках русского языка в период обучения грамоте 58
2.4 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 74
Заключение 82
Список использованных источников 84
Приложения 91




   
Отрывок: На современном этапе одной из наиболее актуальных задач обучения учащихся с умственной отсталостью считается развитие речевой деятельности, как неотъемлемой части процесса успешного овладения грамотой. Нормальное развитие фонематического слуха является важным компонентом для успешного овладения различными типами слоговой структуры слова, дифференциации акустически близких фонем, закономерностями письма и чтения. Нарушение развития фонематического слуха не позволяет полноценно развиваться этим процессам, а следовательно, искажает формирование речевой функциональной системы в целом.
Несформированность или незрелость фонематических процессов у младших школьников с умственной отсталостью приводит к нарушению произношения. Затруднения в выработке звуковых дифференцировок у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью чаще всего проявляются при замене одного звука другим, близким по акустическим признакам, и в смешении звуков.

1.3 Особенности формирования функций фонематического слуха у умственно отсталых школьников в процессе обучения грамоте

Правильная речь – необходимое условие успешного овладения программным материалом, поэтому учителю необходимо хорошо знать особенности речевого развития своих учеников. И программа, прежде всего, ориентирует учителя на тщательное изучение состава учащихся. Уже с первых дней пребывания детей в школе начинается работа по развитию речи. Учитель обращает внимание на фонетическую сторону речи – особенности произношения. Дети с грубыми нарушениями речи направляются к логопеду для специальных занятий. Несложные косноязычные исправляет сам учитель. Работа по развитию речи включает также уточнение, обогащение и активизацию словаря учащегося.

Сущность логопедического воздействия по коррекции нарушений фонематической стороны речи у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью заключается в воспитании правильных и затормаживании неправильных навыков с помощью специальной системы логопедического воздействия. Коррекция нарушений фонематического слуха, фонематического восприятия и фонематических процессов у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью осуществлялось логопедом с помощью системы специально подобранных игр и игровых упражнений.



Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Восприятие внутрисемейных отношений у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 6965
Тема: Дидактическая игра как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 8608
Тема: Агрессия у детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КемГУ
Просмотры: 3679
Тема: Музыкально-дидактические игры, как средство развития музыкального мышления детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГУ
Просмотры: 7131
Тема: Детское экспериментирование как способ формирования целостной картины мира у детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 7887
Тема: Формирование графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлГПУ
Просмотры: 6052

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »